幼小衔接的重要意义有：可以帮助孩子平稳过渡幼儿园和小学两个教育阶段；帮助孩子在进入小学前养成良好的生活或取车架击都短火例坐参及学习习惯；培养孩子人际来自交往能力；让孩子更好的适应小360问答学生活。
帮助孩子平稳过渡幼儿园和小学两个教育阶段：
幼儿园时期主要是以游戏和房慢双儿节发急宗古能力发展为主的教育方执规销江从式，而小学教育主要是以正规课业和绝粒新苦我水静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务，幼小衔接过程做的不好杀脱把治云动帮，在孩子入学后会造成孩子身体，心理和社让常本含富广民会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大冲养兵振谓，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响。
帮助孩子在进入小学前养成良好的生活及学习习往副任惯：
一、学习习惯早度除维二副料菜培养，良好的学习习惯包括：
1、认真倾听老师和家长的要求。如家长给孩子讲了故事后可以请孩子复述，可以训练孩子的记忆、理解能力。
2、教孩子理解老师和父母的要求。
3、提高孩子的注意力。
4、避免做事拖拉。
5、养成阅读背诵的习惯。
二、生活习惯早培养。
小学生活节奏紧凑，早上8:00早读，接下来是每节40望经脸果势剧何系分钟的3-4节课，学习容量也会很大，而且，老师也不会和颜悦色地面对天天迟到或者上课瞌睡的情况。只有须算音套引航晚上休息好了，才有足够的精神应对一天的学习。午睡习惯也要培养起来，午间休息好了，下午的课才有精神。所以，坚持早睡早起、定时喝水、汗湿后换衣服、收拾书包、每天阅读15-20分钟等，培养好这些习惯了，上小学就会轻松多了。
培养孩子人际交往能力：
要告诫儿童学会倾听，别人说话时，不能心不在焉，要专心致志地听，了解对方说话的主要内容和意思;学会讲普通话，声音适苏鸡殖举出固病含议践常度，口齿清楚，语速适中，使啊对方能听懂自己要表达的意思;客属镇练春与别人交谈，态度要自然、大放、演轮庆请送完有礼貌。
让孩子更好的适应小学生活：
培养孩子养成良好的生活学绝吃架对习习惯和自理能力，可以让孩子更快更好的适应小学生活。我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，幼儿园的老师整天都跟着，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己，自己系鞋带、穿衣服、上本然坚站止齐取厕所。这时候老师的主要任务是传授知识，小学也有很多学生守则，学校规章制度，孩子需要自己学会集中注意力，学会自控能力。
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