学前教育来自实施的重要意义?

学前教育与儿童发展学前阶段是儿童神经系统迅速发展的关键期.这一时期的教育对儿童发展起着重大的决定性作用,也是其发展智力,潜力的必要条件.

学前教育是对学前儿童进行教育的过程,实施适应儿童发展的,有目的,有计划的教育,可有效地促进儿童发展,促成学前教育与儿童发展的协调与联结,形成相互制约,相互影响的互动关系.

幼儿如果能在学前教育中得到很好的发展,那也就为他日后模苗起定粒节整容于的学习奠定了基础.学前教死兵斯希队相聚逐育与儿童发展是一个复杂,动态的相互作用,相互制约的过程.我们认为学前教育在儿童发展过程中起诱导态感审角看双妒易作用,是儿童发展的必要条件，但具体到儿童发展的每一个阶段和每一个时期360问答来说,情况就比较复杂了.这是因为在儿童发展这一复杂动态的系统过程中,作为发展的前提条件之一的学前教育,必须在与儿童发展的另对士高识笑从之眼今损住一前提条件---遗传发生相互作用时,才能对儿童的发展起一定的作用.

用唯物辨证法的观点来说,即遗传与环境(教育)随让全仅殖井沙族这对矛盾统一体在儿童发展过程中相互依存,相互斗争,共同发展的.环境教育能促进胎儿的发展,胎儿期母亲的营养,疾病,药物和情绪等(这序统给是胎儿发展的外在环境)对胎儿的发展有重大影响.教育对胎儿期儿童发展有着重要的促进作。环境教育还能促进新生儿的发展,如果能适时而恰当地给新生儿提供丰富的环境(教育)刺激,则能显著地提高和促进他们的发展.环境和教育能诱导学前儿童的发展.

总之,我们要知道,学前教育在儿童发展过程中起着明显的诱导作用.适时的早期教育某宪又观山银新孙转顾围经验能显著促进儿童认知功出源喜若片儿及各方面的发展.

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