2113日常护理1、早期发现异常，早5261期干预：早期发现异常，早期干预是取得最4102佳康复效果的关键。
日1653常护理2、综合性康复：综合性康复是以患者为中心，制订全面系统康复训练计划，进行相互配合的综合性康复，以达到患者的身心康复。
日常护理3、与日常生活相结合：小儿自闭症患者的异常运动和姿势模式体现在日常生活中，因此康复必须与日常生活动作紧密结合。
日常护理4、符合儿童发育特点：无论是普通儿童还是残疾儿童，都具有儿童的天性，需要趣味、游戏、轻松愉快的氛围，需要引导、诱导、反复学习和时间，不断感知、感受、学习和实践，从而建立正常模式，得到身心发育。
自闭症孩子如果伴随2113沟通方面的5261障碍，遇到挫折或不顺4102心的事时，容易以哭闹的方式1653或是自我伤害的方式表达，因此平时应多观察他喜欢的事物藉以转移注意力，更重要的是要协助他用任何方式表达，找出哭闹的原因，了解他的情绪。
可以啊，自2113闭症儿童是没什么危险的，如果您担5261心自闭症4102儿童的行为问题我觉得是没什么必要1653，因为自闭症儿童不是精神失常，而且自闭症儿童大多都有家长看护，不会对您的宝宝带去伤害，反而您带宝宝去也许会对您的宝宝有一些思想上的触动，还能为自闭症的儿童带去一次交往的训练机会
自闭症是对儿2113童成长有严重影响的发展5261性障碍，其患病率按中国现有总人口数量来估4102计，有165350万-100万，其中包括典型的或轻度的自闭症患者。
在西方国家，为了了解自闭症患者的功能缺陷，几乎所有与儿童发展有关的学科，如认知学、社会学、行为学、情感学以及神经学等，都参与其中，几乎所有的健康领域中，都有专业人员为自闭症患者服务。
中国自20世纪80年代起对儿童自闭症开始研究，一些专业杂志和大学学报上也有一些有关自闭症的论文，但与英语自闭症文献相比，中文文献还在发展的早期阶段，有的家庭因找不到科学、系统的自闭症中文资料，贻误了为孩子进行早期治疗的最佳时机。
倘若您的孩子两岁还不会说话，不爱与小朋友玩，而且有一些较为怪异的行为，请注意孩子是否患了儿童自闭症。
自闭症主要表现为交往障碍、语言障碍、刻板行为（如转圈、撕纸、按开关、看电视广告、听音乐等）。
现在治疗自闭症没有特效药物，主要采用教育和训练的方法，使自闭症儿童的预后有显著的改善，年龄越小，改善的程度越高。
父母要接受孩子患自闭症的事实，克服心理不平衡状态，并妥善处理孩子的教育与自己工作、生活的关系。
准备一本孩子发育行为或治疗教育观察记录本，和医生建立长期的咨询合作关系。
结构化教育和行为分析方法、听觉综合治疗等已被证明是科学有效的治疗干预自闭症的方法。
对每一个自闭症儿童进行科学的发展能力测评，找出发展表现的优势和弱势，并将发展表现量化成每一个细小的学习环节，为每一位儿童实施极富针对性的训练，帮助儿童走出自闭症。
在得不到及时有效治疗干预的情况下，自闭症会是一种终生残障，这对患者本人、家庭成员所造成的痛苦，是无法用语言或数字来描述的。正因为如此，所有的文献都强调对自闭症患者早期发现和早期治疗的重要性。
专家指出，从治疗的角度出发，有些早期治疗不一定要等到确诊而应在初查结果显示出自闭症症状后马上开始。因为，人的大脑在其发展的早期具有较大的可塑性，对来自外界的影响包括行为疗法的干预反应较好。具体到幼儿自闭症的治疗，越来越多的文献与报告确认，治疗的早晚是决定预后的重要因素。
减少孩子的问题2113行为，增加孩5261子的良好行为。
自闭症孩子的4102问题行为和良好行为是此1653消彼长的关系，当孩子的问题行为减少了，他的良好行为必然会增多，而增强良好行为正是正面支持行为的主要目的。
在家实施干预计划的前提准备。
王茜老师在课程中强调了，当父母在家对自闭症孩子进行引导时，首先要确保孩子的身体状况良好，例如睡眠情况、饮食习惯等，这个是实施干预计划的前提准备。
有结构作息对自闭症孩子来说尤其重要，家长应该及早告知孩子一天、一周或者更长时间的行程。
把无结构的作息调整成有结构的作息也是家长在对自闭症孩子实施干预计划前需要做好的调整。
视觉辅助的重要性。
关于如何告知自闭症孩子日程安排和任务序列这一问题，王茜老师给出的答案是运用视觉辅助，用卡片等形式告诉孩子将要做什么事情，每一步的步骤是什么。
同样的，家庭规则也可以用视觉辅助的方法来告诉孩子，在家可以能做什么，不能做什么。
家长利用“首先—然后”的视觉辅助方法，可以减少孩子的问题行为，告诉孩子规则。“再多的视觉辅助也不够。”这是王茜老师给家长的提示。
王茜：加拿大籍华人，国际用行为分析师（BCBA），布鲁克大学应用行为分析学硕士，加拿大维多利亚大学心理学学士。
从事自闭症干预行业有10年之久，经验丰富。
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未来应该怎么办？
1、陪伴不等于溺爱终身。
父母需要的是继续训练下去，保持良好的心态。
相信专业康复的力量，做好孩子的陪伴，配合好训练师的工作。
不要肆意干涉康复课程，不要轻易质疑，过分的溺爱会让孩子被封闭的更加严密，不利于孩子的持续康复。
2、呵护不等于逃避现实。
未来孩子成年，很多父母都不希望孩子带着自闭症标签进入社会，这样自我欺骗，自我麻痹，然而会带来更意想不到的伤害！
相信人性的力量，相信人心向善的期望，如果总是逃避，遮掩，无疑是给孩子前进的道路上自设了一道陷阱。
认清现实，为孩子寻找适合的生存环境，适合沟通的群体。
3、这些孩子的未来在哪里？
不得不承认，目前成年自闭症人群的生存发展空间有限。孤独症患者出路在何方，适合他们的工作岗位在哪里，孤独症患者找到一份合适的工作十分艰难。
国外有些针对性的尝试，比如从事技巧性简单，重复动作性强的工作，简单指令可完成，不需要复杂思维等工作，如装订，复印，洗车，包装，分拣等行业的低端职位，但是依然需要人员指导和看护。
自闭症的早教干预，特殊教育，职前培训，三者是社会需要完善的康复链条，但是家庭护理、家庭教育更重要，因为未来，家庭要承担的更多，如果家庭失去看护能力，那么针对特殊人群的托养机构还是空白。
这也是他们的父母担心自己老去，孩子无所依靠的恐惧原因。
1，自闭症2113是先天的，伴随终身的；
2，自闭5261症的“症”字有误导作用，事实上，自闭4102症跟多动症、智力障碍1653、肢体损伤一样，不是“病（disease ）”；
3，不是病，也就没有“治愈”一说，也不应该有“治愈”这一说；
4，早期干预不是在试图治疗或治愈自闭症，而是在科学的指导下帮助个体的人在最大程度上完成自我实现，像所有非自闭症人士都拥有或应得的那样；
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