高三考生注意了！随着重庆高三“一诊”考试结束，近日，重庆市2022届“一诊”考试（康德卷）一分段表出炉。考生应如何参考本次成绩、排名提前进行院校定位，提前了解大学、专业？一起来看看！
今年重庆高三“一诊”主要有三种卷型：一是与市外学校联合进行的8校联考；二是重庆市教科院教研员参与命题的，渝中区、九龙坡区、北碚区、沙坪坝区、江北区、南岸区等进行的“六区联考”；三是由重庆一中、南开中学、重庆八中、巴蜀中学等一线教师命题的康德卷。
从公布的数据来看，约有15.34万名考生参加了康德卷的考试。其中，历史类有近5.7万人，物理类有9.6万余人。
根据康德卷的模拟划线批次上线统计表，历史类的特殊分数线为498分，本科批分数线为419分，本科批累计人数为19591人，平均分为381.5分。历史类最高分为690.5分。
物理类的特殊类分数线为469分，本科批的分数线为384分，本科批累计人数为67050人，平均分为431.7分。物理类最高分为714分。
但是，因为“一诊”的组织阅卷并不统一，以及部分学校刚刚完成一轮复习，有些学校进度慢还没有完成一轮复习等因素，要借此准确客观预测高考成绩有很大的难度，只能是一个很大的范围，因此，家长们可将“一诊”考试成绩作为参考，但不必特别在意。
考生应如何参考本次成绩、排名提前进行院校定位？重庆资深教育咨询师、优考教育首席专家李双全对此提出了自己的建议。
李双全说，“一诊”考试是高三截至目前规模最大的一次考试，各区实行统考，排名也更有参考价值。家长考生都可根据实际成绩、排名，对考生进行清晰的定位，有利于考生积极准备，最终实现理想的目标。
他建议，“一诊”考试后可用“四步定位法”：
第一步：实力分析
以往每次考试，大多注重对学习成果的反思，有哪些科目存在不足，在什么地方粗心大意，或是什么题型需要熟悉提高。一直处于大体模糊定位的家长、考生，在这次考试成绩公布后，可以做一次全面分析，对于之后4个多月的复习备考、升学规划有非常积极的影响。
先不要考虑试题难度、出题风格、个人发挥等因素，年级排名如实反映了考生在本届学生中的位置。六个科目总成绩排名、语数英大三门成绩排名、小三门成绩排名等各个角度分析自己的实力。
第二步：推算自我段位
结合考生的年级排名、学校水平，得到初步定位，选定相应水平大学。同时，还需要了解，考生学校在所有学校中，处于什么位置。需要家长了解考生所在学校的往年高考均分、前几名考生分数等成绩信息；本科率、特殊资格线、211率、985率等录取信息，一般可参考近三年的数据。
另外，可了解获取学校“上线率”，即达到本科分数线的考生比率，该比率反映学校的教学质量，但不等于“本科录取率”，还受学生志愿填报的影响。
高分考生家长还需要了解，学校往年考入985、211大学的具体层次、地理位置、具体专业。例如：江浙沪等经济发达地区高校录取分数线普遍高于偏远落后地区高校；同一院校不同专业录取分数线相差也很大。
第三步：初步确定目标大学、专业
在初步确定目标大学、专业时，应当合理预估自己的上升空间，并且采取“冲、稳、保”相结合的策略。
“冲”：如果意向更高层次的院校，建议选择录取分数线高于成绩20分左右的大学，根据新高考录取规则，可以关注目标校相对非热门的专业。“稳”：选择录取分数线略高于成绩的大学，可以关注高校比较热门的专业或者比较有优势的专业。“保”：选择录取分数线与成绩相当或稍低的大学，可选择王牌专业、自身最感兴趣专业，防止在高考失利时无适合选项，适合成绩起伏大的考生。
因新高考采用专业+院校或者院校+专业组模式，一般可以填几十个专业。家长和考生可适当扩大选择范围。
第四步：进一步修正
结合以下几个因素，对考生定位进一步修正：
参考“一诊”考试题难度，若难度比高考真题较大，可适当提高目标大学水平。参考复习进度，一些中学进度快，一诊考试成绩可能会较好，不能盲目乐观，客观分析自身情况；进度慢，反之。“一诊”考试发挥超常，平时中游水平冲进了前10%，如果是备考复习的结果，那就继续保持，甚至可以稍微拔高自我定位；运气好，蒙对很多题目，就要冷静分析，修正目标。发挥失常，由于突发情况，可以借鉴平时成绩对定位进行调整；由于压力、情绪紧张，可以暂时不要调整定位，等下一次大考成绩。
注意：“粗心”“失误”造成的失分，发挥失常，并不建议调整定位，失误过多说明考生并没有掌握知识要点、难点；粗心的坏习惯也很难短期改正。
上游新闻记者 秦健
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