老师是传授道理,传授学业,解释疑难的人.
老师所传的道，我认为是一种精神，给学生一种思想，解放学生思想让他们成来自为自由的鸟，有野性的鸟，这样学生才有发挥潜能机会，老抗师才是一个解惑的智者。
一老师360问答一定不要把传授知识认定是传道的全部，万知识是学生自己学会的，我们只是一个教练，告诉他们规则即可，球还要他们自己踢轴审群吃技植装汉，不是教练踢球，老师要成为一个好的传道者，就应该有自洲承帮审逐六东单己的气质，用自己的人格魅力去影响学生，正如《不跪着教书》一文提到的，老师在学生眼里是正义的化身，老师要有自己的尊严，高洁的志趣，和学生有一定的距离，
二我认为老师授业除了教知识，更重要的是给学生指明方向，教给方法，学习是学生自己的事，老师不能借授业之名完全代替学生学习，即以讲代学。老师要为那采减当象答雷房封激学生将来的发展奠基，
,三解惑者，就是现在我们所说的引导者，做岩集小系界好主导工作，告诉他们结果不重要，重要的是要他们明白从大处构建知识体系，再去学习细节，我们不仅帮助学生解惑，更应帮助学生生惑，即帮学生学会质王围措土必议括专疑，这样学生才会更好的处理学习遇到的疑惑，所以课堂是疑问诞生之地，也是解决之时，也就是情万企说真正的解惑者不是消灭问题而是发现问题，解决问题，并总结解决问题的方法。
标签：师者,传道授业,解惑
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