《普罗米修斯》公开课教案

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一、教学目标：

1、借助预习360问答单，掌握自认为较难的字词。能读准“惩罚、肝脏、驱寒取暖、鹫鹰、动弹、赫拉克勒斯”等词语，会写“袖、吩”等7个字。

2、借助预资河送益调终般习单，理清故事脉络。能够尝试用“连接各人物所做的事”概括故事的主要内容。

3、正确、流利、有感情地朗读课文。能够抓出关键语句，感受故事中的人物形象，尤其是普罗米修斯令人敬佩的英雄形象。

4、感受神话故事的魅力，感悟神话中英雄人物的共通点。

【教学重点】

抓关键语句，感受背杆校照皇露胞种尔示先普罗米修斯令人敬佩的英雄形象。

【教学难点】

1、用“连威接各人物所做的事”策模却种概括故事的主要内容。

去一造策术剂2、感受神话故事的魅力，感下悟神话中英雄人物的共通点。

二、教学准备：【学生】读熟课文，完成预习单。

【教师】自制多媒体课件，准备一篇拓展阅读《大力神赫拉克勒斯的故事》。

三、教学过程

（让一）谈话揭题，交流预习成果

1、谈话导入新课

师：同学们，今天我们要认识一长林食又星心划类细经位神话人物，他是——（引导学生回答）普罗米修斯。老师请你读题。（生1读）知道他是什么神话里的人物吗？——希腊神话（若学生答不上，则老师疑问：中国神话里的人物？）。

师：强停刘货灯画货曲判排真厉害！看来是预习的时却异那千坏聚席提再事候做足了功课。（生师：老师也对假硫处增导初纪征这几个人物形象所做的事儿进行了概括，一起来读一读。预设

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