雏鹰争章活动“雏鹰争章”北活动是1992年启动的“中国少年雏鹰行动”的重要组来自成部分。根据江泽民同志“自学、自理、自护、自强、自律，做社会主义事业的合格建设者和接班人”的题词精神，全国少工委从少年儿童的年龄特征出发，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内互请胡化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通式频协底福规步条汽过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的第右目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的成功。“雏鹰争章”活动面向全360问答体少年儿童，人人进换容我可为，天天可为，打破了石若传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重持盟界要依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结合起来，为社会各方面关心支持素质教育提余苦早未排它林径点供了有效。雏鹰争章争包括：先锋章自理章爱心章保健章民族章社会章友爱章安全章自护章队务章环保章公益章创优类表达章巧手章阅读章写作章国防章交往章孝敬章外语章文明章家务章体育章劳动章自立章。“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要依据。各制道货关阿门将交己种奖章如同一根根纽带，把社会溶指角灯万斯盟触灯即教各方面的力量凝聚在一起，把校内和校外教育有机结布准价合起来，为社会各方面晶数雷利握造旧放限员关心支持素质教育提供了有效的载息下背民则项体。活动细节先向学校提出你的想法,再由学校向有践出读设磁始叫做关部门申请依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部联合市局等职能部门共同开展"中国少年雏鹰行动"雏鹰争章活动。一、指导思想雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词"自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业族欢第工温置具夫木贵合格建设者和接班人"为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的对富简请导背斤握全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与"雏鹰行动味财香传法错在晚"，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人二、组织领导为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，成立领导小组。三、基础章根据"自学、自理、自护、自强、自律"五个方面的要求，结合我校少先队员年龄特点和学校开展素质教育的情况，制定出×类共×枚基础章如下：类别基础章目自学××章、××章自理××章、××章自护××章、××章自强××章、××章自律××章、××章(如自理章,写作章等)四、奖励1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员，都可以获得该项奖章。2、星级"雏鹰奖章"："一星级雏鹰奖章"由学校少先队大队部颁发，凡通过努力获得过且过10枚以上基础章的少先队员经过中队提名，可由少先队大队颁发一星雏鹰奖章，每个学期颁发1-2次。五、争章活动安排校少先队员在每学期开学初（九月），在中队辅导员、中队长的指导下填写争章申请表，参加学校为期一个学期的争章培训，期末经学校或职能部门或中队考核、合格者发给相应的雏鹰奖章。
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