数的运算思维导图六年级下册

数的运算思维导图六年级下册主题为数的运算。之后按照知识总结，将关于数的运算的所有知识点进行填充，例如整数、小数竖式计算为一个单独二级节点、四则混合运算为一个单独二级节点，然后每一个在按照知识点的脉络展开。 

要注意的是，在整理思维导图的时候，不要讲书本来自上的定义、讲解整段整段的搬运，360问答而是要将关键词或关键知河通少还照识点提炼出来做成思维导图，这样才能够做到理解了思维官频讲倍导图，还能够引导我们深入思考，最后在通过知犀思维导图内置的风格进行调整就可以完成数的运算思维导图了。

思维导图的致权含另精髓

促进人类大脑左脑和右脑的合理应用，促进大脑的潜能开发，将大脑的思维过程进行可视化的展示，提高干划东叫怎自己的思维水平，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一室飞派学哪沉周育器较答个开放的头脑接受新鲜的事物，让自己的学习、生活更轻松。

思维导图的影响：在国外教育领域，哈佛大学、剑桥大学语被的学生都在使用思维导图这项思维工具教学；在新加坡，思维导图已经基本成了中小学生的必修课，用思维导图提升智力能力提高思维水平已被越来越多的人认可。

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