李白逃学去了河边。看到老妇人在磨铁杵，他很好奇，问她在干什么。因此，他得到了著名的励志名言“只要你真的努力，你就能把铁棒磨成针”。
小时候，爱迪生对什么都感兴趣。你总是想尝试一些你不委飞双知道的事情，然后弄清楚。有一次，他在花园的篱笆附近看到了一个野生的蜂巢。
他非常吃惊，试图用棍子搅动它，但野蜂蜇得他的脸肿了起己时余绍轻黑反请来。他仍然不忍看蜂巢的构造。爱迪生后来成为世界闻名的伟大发明家。
360问答瓦特看着水壶，研究里面的蒸汽。它为欧洲的经济发展做出了巨大的贡献。罪当爱迪生还是个孩材益兰尽子的时候，他喜欢用他巨物厚步宜以大而不寻常的头脑来思考一系列问题。他看着范准兰两城而越铁匠在熊熊的火焰中烧具裂远铁，把铁锤成各种各样的工再规元维具。
他摇摇头，一个接一个地问：“火是什么？”火为什么会燃烧？为什么火这么热？铁在火中为什么会变成红色？铁红为什么软？回到家，年轻的爱迪生在自己的木棚里开始了他的第一次实验。
他拿来干草，把它点着，试图弄清楚火是什么。然而，年轻的爱迪生的第一次实验导致了一场火灾，烧毁了他家里的木棚。
有一次牛顿想和一位朋友著英弦立婷振件共进晚餐，但饭前他想到一个问题，于是他走进房间思考。等了很长一段时间牛顿才出现，他的朋友把晚餐的食物吃完，然后把剩下的骨头和盘子固定起来捉弄员牛顿。
没想到过了一会儿牛顿从房左司菜拉间里出来了，打开餐盘，对自防皇烟晶刚均具不送突剂己说：“原来我已经吃过了，为什么又饿了？”然后，他回到自己的房间，再次思考。
扩展资料：
好奇心是动物的内心，当今四福课个厂州培它的全部或部分是空白的时候，它会本能地想要添加某些属性。特别注意某事的情绪。喜欢探索不了解的事物的心理状态。对奇异事物的嗜好或热情。
间殖给心理学认为，好奇心是个体在遇到新鲜事物或处于新的外部条件时，关注、操作、提问失过脚简甲秋及的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一，也是重区季诗述收笔独良达政个体寻求知识的动机。这是创新型人才的一个重要特征。
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