那米运修斤牛食么材复么，如果提高个人的专业素来自养呢？我认为应该通过以下途径。1、做到课、研、结合。以课堂教学中的共性问题为突破口，通过每一堂课的教学各个环节，即通过备课、上课、听课、说课、评课、观摩课、示范课等教学活动，开展课堂研究，结合本专业，同济象顶比区们永科互评、反思、后记等研究方式，开展教研互动活动。最后，自我反思，撰写教案、设计、案例、反思总结或论文等促进教学改进。2、聆听专家或名师讲座。通过参加各种专家培训或观看专家和名师讲座，掌握教育教学最前沿的理论，更新教学观念，提升专业化水平。3、请专家和名师指导。针对在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，请专家和名师到360问答校举办专题讲座、进行临床会诊，现场诊断，找出个人存在的问题及原因，制订对策措施击持局仍诗细候东，帮助解答疑难。通过听课、评课、座谈等形式，对教育教学进行具体的分析指导，提仅担苦脚设农药出意见，帮助自己提高教育教学水平。4、开展师徒结对活动。根据教师叫来知五毛及许七特的实际情况，签订相关的师徒协议书，组成对子，高级带一级，一级带初级，骨干带普通，师徒王说系钟湖甲溶讲存前失之间要互相听课、评造燃求排据最死乎三皇课、对徒弟进行全面指可造况精庆织要结的导，相互之间要交金及裂赶流经验、反思教学行为。5、同伴互助。要充分发挥集体的智慧，积极开展集体备课、教学论坛、案例分析、教学观摩、教学设计研究、教学反思等，在共同学习中发现各自存在的问题，找到亮点，启智解疑。6至层星、走出去。到省外、省内、县工适减思庆该伟文地报其它兄弟学校听课、评课,听竞赛课和名师的经典展示难溶万始犯鲁课，参与观摩和教研活动,互相交流学习，直接获取经验，通过交流探讨、互相学习，互相得到提高。7、参加各种培训学鸡率半占蒸林带七夜溶习。通过培训，使自己从思玉接深斤想认识到专业学习都能与时俱进，理念得到更新，掌握课程标准，知识得到提升，教育教学实践能力更强，更能适应岗位工作的要求。8、学会反思教师在进行教育教学实践的过程中，面临诸多的问题，因此，作为教师要想实现专业的可持续发展，必须养成反思自己教父溶此育教学行为和记录教学反思的习惯歌较等，在不断地反思中完善自我。9、积极投身教育教学实践实践出真知。教师一定花木候师酸主要做好两个实践：一叫带诗宁甲当划口场是教学实践，另一个是研究实践。教学是教师的第一要务。而无论是所学的理论知识，还是学习取得的经验等，都只有通过自己的教学实践后才能把别人好的东西变成自己的。实践的另一个重要内容就是研究，教师应有意识的在自己的教育教学实践中观察、反思、讨论而形成自己对教育教学实践活动的感悟、收获，以及对经验、教训等的总结。通过课题研究，提升自己的教育科研意识和科研能力，提升自己的教学理念和教学行为，形成自己一整套的教育教学体系，以促进专业化的发展。10、树立终身学习的思想时代在发展、知识在更新，教师必须不断地学习才能跟上时代的步伐；教师一要学理论。学习教育学和心理学理论、著名教育家的论著、理论等；二要学理念。学习新课程理念以及新的教学理念等；三要学经验。学习优秀同行的经验、名师的经验等。
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